Il gioco costituisce, in questa età, una risorsa privilegiata di apprendimento e di relazioni. Esso favorisce rapporti attivi e creativi sul terreno sia cognitivo che relazionale, consente al bambino di trasformare la realtà secondo le sue esigenze interiori, di realizzare le sue potenzialità e di rilevarsi (a se stesso e agli altri) in una molteplicità di aspetti, di desideri e di funzioni.
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